La formation d'aide-soignant

Diplôme d’État d’Aide-Soignant

La formation aide-soignante

L’arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au Diplôme d’État d’Aide-Soignant décrit les principes et méthodes pédagogiques ainsi que les caractéristiques de la formation.

Principes pédagogiques

Au cours de sa formation, l’élève aide-soignant :

sera guidé pour favoriser sa progression dans le cadre du projet pédagogique de l'Institut et à travers l’acquisition de cinq blocs de compétences ;
développera des capacités d'initiative visant à un exercice professionnel responsable.

Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale

Évaluation de l'état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration

Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants

Entretien de l'environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités, en tenant compte du lieu et des situations d'intervention

Travail en équipe pluriprofessionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité et à la gestion des risques

En outre, l’élève bénéficiera d’un suivi pédagogique individualisé.

Caractéristiques de la formation

L’ensemble de la formation comprend 44 semaines, soit 1 540 heures d’enseignement théorique et clinique en institut de formation et en stage.

semaines de formation

770 h

d’enseignement en institut

770 h

d’enseignement en stage

Cette formation doit permettre à chaque élève d'acquérir des compétences lui permettant de contribuer à une prise en charge globale des personnes en milieu hospitalier ou extrahospitalier.

L’élève AS suit un rythme de travail de 35 heures par semaine au sein de l’institut et durant les stages cliniques.

L’enseignement en institut comprend des cours, des travaux dirigés, des travaux pratiques et de la pratique simulée…

Les stages cliniques sont organisés par l’institut en collaboration avec les structures d’accueil et s’effectuent dans des secteurs d’activités variés : hôpitaux, cliniques, EHPAD, services de soins à domicile…

Le diplôme peut s’acquérir soit par le suivi et la validation de l’intégralité de la formation, soit par le suivi et la validation d’une partie ou de plusieurs unités de formation selon le mode d’accès au diplôme.

Modules de formation et stages

La formation est structurée sous la forme de 10 modules permettant l'acquisition des cinq blocs de compétences.

Module 1	Accompagner les personnes dans les actes de la vie quotidienne et de la vie sociale	147 h
Module 2	Repérage et prévention des situations à risque	21 h
Module 3	Évaluation de l'état clinique d'une personne	77 h
Module 4	Mise en œuvre des soins adaptés, évaluation et réajustement	182 h
Module 5	Accompagnement de la mobilité de la personne aidée	35 h
Module 6	Relation et communication avec les personnes et leur entourage	70 h
Module 7	Accompagnement des personnes en formation et communication avec les pairs	21 h
Module 8	Entretien des locaux et des matériels et prévention des risques associés	35 h
Module 9	Traitement des informations	5 h
Module 10	Travail en équipe pluriprofessionnelle, qualité et gestion des risques	70 h

Modalités d’évaluation

Chaque module fait l'objet d'une validation spécifique. Les modalités d’évaluation sont variées :

Épreuves écrites

Épreuves orales

Épreuves pratiques

Stages

Quatre stages : trois de 5 semaines et un de 7 semaines

Ils sont hospitaliers ou extrahospitaliers. Ils sont réalisés en service de médecine, chirurgie, psychiatrie, gériatrie, en hospitalisation à domicile, ainsi qu’auprès des personnes en situation de handicap physique ou psychique et auprès des personnes âgées.

Les élèves bénéficient de deux encadrements cliniques assurés par un formateur durant la formation.

Dispenses de formation

Selon le diplôme déjà obtenu, certains parcours de formation aide-soignante sont allégés ou font l’objet de dispenses.

Les passerelles suivantes vers le DEAS existent :

Ambulancier

ARM

DEAES

ADVF

ASMS

DEAP

Baccalauréats professionnels ASSP et SAPAT

Vous trouverez davantage d'informations à ce sujet en consultant l’arrêté du 10 juin 2021.

Financements Région Bretagne

La Région Bretagne est partenaire institutionnel de l'IFPS pour l’IFSI, l’IFAS et l’IFAP. Elle finance les frais de scolarité en formation initiale pour les jeunes sortant du système scolaire et les demandeurs d'emploi dans le cadre de sa gamme d'offres de formation Qualif Sanitaire & Social.

Si vous êtes sélectionné dans notre IFPS, ce dispositif s'appliquera sans qu'il soit nécessaire de constituer un dossier financier. La Région Bretagne propose également des bourses sur critères sociaux.

Consulter le site de la Région Bretagne

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